COM TROBAR EL QUE VULL AL BLOC:
BENVINGUTS AL BLOC DE MÚSICA
Al blog d'aula tens a la teua disposició recursos que t'ajudaran a gaudir de tot el que estem aprenent. També podràs trobar experiències i un racó per repassar, consolidar i descobrir.
COM TROBAR EL QUE VULL AL BLOC:
COM TROBAR EL QUE VULL AL BLOC:
Mural de treballs
Ací tenim una nova eina per compartir els nostres treballs, només cal fer doble clic sobre el botó + i penjar les teues creacions.
Demaneu als vostres pares que us ajuden a escanejar o fer fotografies de les vostres fitxes i pengeu-les ací. Vos recorde que és un bloc públic, així que no pengeu fotos personals, sinó el vostre treball.
. També podeu compartir amb els companys i companyes les vostres interpretacions musicals sempre i quan preserveu la vostra veu i imatge.
ESCRIU TAN SOLS EL NOM I CURS!
HOMENATGE ALS NOSTRES MAJORS
Els nostres majors, patrimoni en vida de la cultura, representen els valors, les tradicions i l'esència de la nostra societat. Sense la seua sabiduria no tindriem referents per a dirigir els nostres passos cap al futur.
La transmissió oral de pares a fills i a nets, ha sigut des dels origens de la humanitat, el principal mitjà d'aprenentatge de la música i cultura musical. El iaio de la nostra companya Leyre col.laborant en els nostres projectes i tasques musicals n'és un exemple:
Demaneu als vostres pares que us ajuden a escanejar o fer fotografies de les vostres fitxes i pengeu-les ací. Vos recorde que és un bloc públic, així que no pengeu fotos personals, sinó el vostre treball.
. També podeu compartir amb els companys i companyes les vostres interpretacions musicals sempre i quan preserveu la vostra veu i imatge.
ESCRIU TAN SOLS EL NOM I CURS!
HOMENATGE ALS NOSTRES MAJORS
Els nostres majors, patrimoni en vida de la cultura, representen els valors, les tradicions i l'esència de la nostra societat. Sense la seua sabiduria no tindriem referents per a dirigir els nostres passos cap al futur.
La transmissió oral de pares a fills i a nets, ha sigut des dels origens de la humanitat, el principal mitjà d'aprenentatge de la música i cultura musical. El iaio de la nostra companya Leyre col.laborant en els nostres projectes i tasques musicals n'és un exemple:
Des d'ací volem expressar a tots els nostres iaios i iaies la nostra gratitud per la seua comprensió, ensenyances i dedicació cap als demés.
TASQUES SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY
LA MÚSICA I ELS POBLES
La música és part fonamental de la cultura, en ella no
sols s’alberguen melodies i lletres, també està continguda la identitat i es
plasmen móns de manera poètica.
Per mig dels instruments, veus i lletres es creen i es
transformen realitats, en altres més simples o complexes, segons siga el cas.
Per als pobles, la música, a més d´ésser una expressió
de la seua rica i ancestral cultura, és una oportunitat de que aquesta, les
seues tradicions i la seua llengua sobrevixquen a la tendència de l'oblit i el
desús.
Aquesta setmana anem a centrar-nos en un exemple
que exposa la pluralitat que alberga el territori Espanyol i cóm una producció musical
que naix de la espontaneitat d’un poble i la senzillesa de la seua gent, pot
traspassar fronteres, edats, estils musicals , emocions…
A RIANXEIRA
La música té la seua pròpia geografia, és a dir, té una dimensió espacial i fins i tot territorial insoslayable.
A rianxeira és una cançó popular gallega, convertida en un dels símbols culturals de Galícia i molt vinculada sentimentalment als emigrants gallegs.
Segons alguns musicòlegs, el 1950 s'estrenà i enregistrà una versió composada per Romero i Freiro gallegs exiliats a Buenos Aires, a partir de distints substrats de cants tradicionals,( posiblemen allunyats de terres marineres). Dita composició, es popularitzà de manera ràpida, per Galicia primer,
i per la resta d’Espanya, després, gràcies a l'acció de romeries, peregrinacions a Santiago i de la ràdio, entre altres Mitjans.
Alguns consideren que el text té un caràcter Mariner més que religiòs. Que es serveix de la figura metafòrica de la verge per a realizar una evocació a la figura de la dona gallega treballadora de la mar.
Si voleu seguir la ruta musical d' aquesta cançó tradicional i popular, trobareu més de cinquanta versions fetes del tema en estils tan diversos com el heavy, el pop o l' etnojazz.
La podem escoltar interpretada per tot tipus d' agrupacions vocals i instrumentals, des de la senzillesa i emotivitat d' una única veu a capella, com havem vist més amunt, fins a l' emoció que transmet la colectivitat de veus multitudinaries, passant per xicotetes i grans corals, amb acompanyament instrumental tradicional com conxes de vieires, tabals, gaites, acordions; o bé piano, guitarra, agrupacions orquestrals; sintetitzadors, instruments electrònics...
Ací vos deixe una interpretació amb una bonica veu femenina
...i per als més marxosos:
Ara et toca a tu cantar, tocar i interpretar:
Abans d' estudiar-la amb la flauta practica un poquet el ritme ternari:
Tria la partitura que millor s'adapte a les teues posibilitats d'interpretació:
Per a tocar-la amb una base instrumental, fes clic en el següent enllaç :
Per acabar i després d'aquest itinerari per la geografia i els paissatges de Galicia, anem a adintrar-nos un poquet més en les seues arrels musicals i interpretatives, on tants elements comuns podem trobar, amb la resta dels pobles del territori espanyol i més enllà de l'espai i el temps.
TASQUES SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG
PINTEM LA MÚSICA
Ja sabem que la música la podem representar en escriptura musical, utilitzant signes com les notes, el pentagrama, la clau de sol, etc. Així també la podem llegir per a interpretar-la.
Però... tu creus que se pot pintar? Sí, pintar de colorins ??!!
Hi ha algunes persones que quan escolten música veuen en la seua imaginació colors i línies que pugen, baixen, es creuen, fan cargols... Qué divertit!, no creus?
Anem a vore si tu també tens eixos poders!
Vols fer l' experiment?
Doncs, tanca els ulls i escolta.
Si has vist colorets i formes rares, t' ha passat igual que al gran pintor rus Vasili Kandinsky. Observa com pintava la música que escoltava perque després vas a provar tu.
Ara torna't a posar la música i mentre vas escoltant, el teu quadre abstracte vas pintant!!
Al senyor Mussorgsky li passava al contrari: Quan veia un dibuix o un quadre pintat, s'imaginava una música.
Ara no has de tancar els ulls, al contrari que abans obri'ls bé i observa detingudament aquest dibuix que se li va ocórrer a l'amic de Mussorgsky. Que no se t' escape cap detall!
L'has contemplat bé? Doncs imagina per un moment que els personatges prenen vida i se n'ixen del quadre.
Millor encara!, imagina que tu eres el pollet que se n'ix del quadre i es posa a ballar al ritme de la música de Mussorgsky:
Ara pots seguir l'audició en aquest Musicograma
Has reconegut algún instrument de l'orquestra?
Els instruments de vent
madera son els protagonistes d’ aquest quadre. Descriuen perfectament les
carreres, cacarejos i nerviosissme dels pollets amb notes curtes i agitades de
flautes, oboé, clarinet, fagot i el pizzicato dels violins.
TASQUES SETMANES DEL 25 DE MAIG AL 5 DE JUNY
18 DE MAIG - DIA INTERNACIONAL DELS MUSEUS
Els museus es troben replets d'obres d'art, la inspiració de les quals ha sigut la música.
Vasili Kandinsky, conegut com el mag de la pintura abstracta, quan escoltava música veia formes i colors que pintava al llenç.
Ell pintava la música. Ací vos deixe un exemple:
L'ARTISTA ERES TU:
En aquest marc pots pintar un quadre abstracte mentre escoltes una música del teu agrat. També pots decorar el marc al teu gust o escollir-ne un altre. Utilitza estris amb els que et trobes còmod@ : rotuladors, ceres, llapis de colors, aquarel·les...
I si Eturpe, la musa de la música, t'ha inspirat, pots pintar-ne un altre:
El compositor rus Modest Mússorsgski al contrari que Kandinsky, es va inspirar en deu pintures i dibuixos, "Quadres per a una exposició" , per a pintar en música. Volia expressar mitjançant el llenguatge de la música, allò que sentia en contemplar els dibuixos i pintures del seu amic i arquitecte Víktor Hartmann, a qui tant estimava.
UN BREU PASSEIG MUSEÍSTIC
Vos deixe una insignificant mostra d'entre els milers i milers obres d'art relacionades amb la música.
La partitura completa més antiga, inscrita en una columna de marbre, es troba en el Museu Nacional de Dinamarca.
Segons els investigadors musicals sonaria més o menys així:
Una versió adaptada, per a que la interpretes tu amb la flauta.
Passem a la sala de la ceràmica on podem vore alguns vasos i àmfores de l'antiga Grècia, molt estudiats pels musicòlegs, per esbrinar i reproduïr instruments i danses d'aquella època.
Després els romans arreplegaren l'art i la cultura dels gregs:
Estes partitures que vos deixe a continuació pertanyen a l'època de l'Edat Mitjana, són manuscrits en pergamí. Qué opines sobre aquest art?
Qué et pareix si ara eres tu qui il·lumina una partitura a l’estil medieval. T’atreveixes?
Abans anem a repassar algunes qüestions:
- El lloc on s’escrivien els libres i les partitures es deia Scriptorium que eren unes sales que hi havia als Monastirs.
- Els monjos feien aquesta tasca amb molta paciència.
- El material que utilitzaven per il·luminar les partitures es deia Còdex, que era un pergamí fet de pell de corder. El compraven en Asia menor. Si el doblaven per la meitat s’ anomenava bifolium, i si feien la meitad de la meitat, li deien booklet.
- La transcripció del text el feien els copistes. Distribuïen el text en dues columnes i deixaven espais lliures per poder fer miniatures (es deien així perque ho decoraven amb pintures ,la base de les quals era el minio que s'extreia de les mines de bronç)
- La rúbrica eren títols que podien encapçalar els capitols, els paràgrafs, o les inicials de les lletres i normalment es feien amb pintura roja. En aquella època el pentagrama només tenia quatre línies que també pintaven de roig.
1. Dibuixar les figures que podien ser animals, persones, flors, pissatges…ho dibuixaven amb plometes. Tu ho pots fer amb llapis.
2. Després els pintaven amb colors; utilitzaven pinzells molt fins i lupa perque sovint les figures eren molt menudes… Tu ho pots fer amb llapis de colors.
3. Finalment, cobrien les pintures amb una barreja de clara d’ou i de goma aràbiga dissolta en aigua. D'aquesta manera protegien les pintures del pas del temps.
Si ho has entés tot bé, demostra la paciència i capacitat de concentració de monjo que tens i, ja pots començar a fer de copista!
Mentre vas dibuixant i pintant,un poquet de Cant Gregorià t'ajudarà a relaxar-te i lliscar el pinzell amb suavitat i armonia.
Mentre vas dibuixant i pintant,un poquet de Cant Gregorià t'ajudarà a relaxar-te i lliscar el pinzell amb suavitat i armonia.
Hi ha més de mil
quadres i escultures repartits per tots els museus del món, amb diferents
representacions de Santa Cecilia , patrona dels músics.
Imagina per uns moments que Santa Cecília i el seu Àngel, recobren vida en el marc d'aquesta escena.
L'àngel li diu...
SANTA CECÍLIA TOCANT L'ORGUE ACOMPANYADA D'UN ÀNGEL AMB LLAÜT
I Cecília li contesta al seu àngel:
Ara toca contemplar un poc d'art contemporani
Mentre escoltes el següent audio observa detingudament la pintura de Picasso i descriu quins sentiments i emocions et transmet.
En el següent quadre hi ha un instrument que no sona a l'audio. Ben eixerit serà qui bé encertarà!
Qué t'ha paregut aquest segon quadre de Picasso? T'ha suggerit el mateix que l'anterior? I la música que l'acompanya?
El nostre passeig museístic pel blog, de moment acaba ací, però tu pots seguir passejant per altres museus com, per exemple, alguns dedicats exclusivament a l'exposició i conservació d'instruments musicals:
PENSA, INVESTIGA I EXPOSA
Per explicar els resultats de la teua investigació i a mode de guió, pots tindre en compte les següents idees:
- Per començar defineix el teu concepte sobre qué és un museu de la música.
- En quines ciutats o països del món es poden trobar. Creus que a Espanya n'hi ha algun?. I a la teua ciutat?.
- En quins tipus d'edificis poden localitzar-se xicotetes o grans exposicions sobre temàtica musical.
- Quins materials, objectes, estris musicals, tipus d'instruments...poden mostrar..
- Per acabar el teu text expositiu, detalla alguna opinió o experiència personal al respecte: si has visitat alguna vegada un museu, casa museu, edifici museu, quins materials musicals hi havien, si recordes qué et va cridar l'atenció...
- T'agradaria fer alguna visita en especial . Quines activitats creus que podries realitzar allí.
PER COMENÇAR AMB LA FLAUTA
DINDON Si-La
UNA SEÑORA Si-La
patriguillen.wixsite.com
CAMPANETES
DUÉRMETE
VALS Si-La-Sol
UNI, DORI, TERI
UN ANELL
UN SABATER DE PICANYA
CHOCOLATE MOLINILLO Do greu
TASQUES DEL 18 AL 22 DE MAIG
MÚSICA I LITERATURA
Des dels temps de Mariacastanya, que els contes , la poesía
i el teatre han anat agafadets de la mà de la música.
Hi ha contes contats amb paraules molt musicals, contes
cantats, cançons que conten un conte, contes que tenen una cançó, la poesia
també és música que c@nta les emocions i sentiments, també hi ha poesies que
les podem cantar o cançons que tenen poesia, i el teatre… qué seria el teatre sense música? O el cinema! Has vist alguna
película sense música?
Tot el que té paraula, té música, perque...
LA PARAULA ÉS MÚSICA
UUUIIIII!!!!! QUIN EMBOLIC!!
LA PARAULA ÉS MÚSICA
UUUIIIII!!!!! QUIN EMBOLIC!!
Anem a escoltar un conte popular de Rusia contat, amb mooolta música! Quan acabeu, podeu fer un bonic dibuix de la història i realitzar unes fitxetes molt faciletes.
RECORDEM ELS PERSONATGES :
SETMANA DEL 20 AL 24 DE MAIG
AGRUPACIONS INSTRUMENTALS
En conéixes alguna més?
El·labora el teu mapa conceptual amb els diferents grups musicals que has investigat.
Ara et propose que escoltes alguns dels moltíssims exemples d' agrupacions instrumentals que hi ha i que escrigues algun comentari sobre aquestos:
En el següent exemple, busca parella i... tots a ballar!
Em resulta familiar algun d' aquestos noms!, i a tu?
T' hauràs adonat de la quantitat tan gran que hi ha, d' agrupacions i estils musicals diferents. Quina o quines, són més del teu agrat?
Aquesta fitxa és per ajudar-vos a reflexionar sobre quines activitats musicals haveu realitzat siguen o no del blog (quines cançons haveu cantat, quines partitures de flauta o d' altre instrument esteu estudiant, ritmes, jocs, balls, melodies...)
DIA INTERNACIONAL DE LA DANSA
A proposta de Lara, vos deixe un ball molt animat, per a moure tot el cos i quedar-se ben relaxadets!
FESTA PER TOTHOM!!!!!
I estos merengues li' ls dedicarem al profe Juanjo, que si no ho sabieu, és un gran ballarí!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)